她要怎么回答？回答可以还是不可以？

要是回答可以，她会脸红得找个地洞钻下去的。

霍宛见她迟迟没有回复，所幸把所有的渴望化成了行动，将她拥进怀里，俯身吻了上去。

有时候说话太多并没有起到好的效果，还不如直接简单粗暴的用行动力来表达。

易子心整个人先是便硬如木偶，随后轻轻的回应起来。

她就算害羞也不想让他觉得他在勉强她。

这些事她很愿意做，也很喜欢。

她表达感情的方式有时不太对，所以显得她畏首畏尾的。

其实她爱这个人爱进了骨血里，只是碍于她的表达能力太弱，脸皮太薄，到现在都没有把她最完整的爱恋告诉他。

霍宛几乎是可以感受到她的意志力一点一点的瓦解，她在以一种缓慢的速度接受着他。

那种感觉过于神奇，让他的心尖都发疼了。

这个不知道该怎么用语言准确形容的女孩子，用一种既灵动又笨拙的方式在接纳着他。

她既主动又被动，她不识情爱滋味，却因为他有了女人柔媚之色，也因为他的缘故她走了一条跟别人都不太一样的路。

她一路走的忐忑不安，战战兢兢却很坚持的走着。

她没有把这些话跟他说，但他心里有数。

知道她在他看不到的地方有多努力，有多认真。

旁人只看到了她的高攀，却不知道她在这段被人认定是高攀的关系里，她自己付出了多少，又一路不停歇的走只为跟他的距离能够减少一点。

哪怕是一分一毫，她都觉得分外的高兴。

而他，相较于她的付出，他简直是坐享其成的那一位。

他似乎一直坐在那里等着她追上来。

易子心在意乱之时，紧紧的回抱着他，恨不得把自己所有都交给他。

橘黄色的灯光在他们的身上赌上了一层淡淡的光芒，绘制成了一幅温馨又热烈的画面。

连窗外的冷风都调皮地吹开了窗帘的一角，裹挟着几片雪花飘进来，害羞的偷窥着让它们脸红心跳的一幕。

然后又轻轻地退了出去。

窗帘重新安静的垂了下来，尽责的挡着其他偷窥的目光。

……

翌日。

易子心醒过来的时候，身上跟以往截然不同的酸痛让她整个人红成了虾子。

她没有睁开眼睛，而是用自己的感受感知着周围。

她的腰间是一双温暖的手臂，正紧紧的把她搂在怀里。

她的周身都是他的气息，很温暖，也很有安全感。

那种安全感跟平时不一样，平时的他给她的安全感也很充足。

只是有了肌肤之亲之后，那种感觉是截然不一样的。

她所学的那些词汇，都形容不了此时此刻的心境。

此时天还没亮，易子心却是怎么也睡不着。

过了一会儿，大概是到了霍宛平时起床的时间。

他轻哼了一声，然后别尖轻轻的在她的颈间蹭了好几下，痒得她脚尖都不自觉的蜷缩起来，想把自己整个人都缩进他的怀里。

霍宛的手臂将她搂得更紧了，笑道：“怎么醒的这么早？”

说着他的手往下伸，把易子心整个人都弄愣了。

霍宛感受到她身体的僵硬，解释道：“昨晚我有些没轻没重的，怕伤着你。要检查一下，不然我不放心。”

易子心身上的肌肤变得更红了，想到他昨晚的轻哄和耐心，把她心里的纠结与桎梏哄散了，他才做接下来的动作，而且一直关注着她的状态，没有让她感到半点难受。

那清润中带着沙哑的嗓音，让她一听整个人就软了，能有半点抵抗力。

易子心红着脸，放松身休让他检查了。

霍宛抽回手后，说道：“对不起，我克制不住。”

易子心红着一张脸，不知道该说点什么。

霍宛将被子拉高，将她密密实实的包裹起来，问道：“困不困？要不要继续睡？”

“现在还睡不着。”

“那我们就聊聊天好了。”

易子心轻轻的应了一声，笑道：“我觉得我很幸运，喜欢的人恰好也喜欢我。”

“更幸运的是，我因为一次无心之举，让我成功拥有了一个走一辈子的人。无论怎么说，我的投资得到的回报都很丰厚。”

“我得到的就都是礼物。”

“我们都一样。”

“霍先生，给我说说你小时候吧。”

“我不是说过不少次吗？还想听？”

“嗯。关于你的事，听多少遍都不会腻。”

“好。我小时候并没有对成绩抱着什么希望，也不会特别看重成绩。上课随便上，考试随便考，排名上下起伏，也不会有人过多的关注，更不会因此被骂。在他们的眼里知道比会更重要，他们要的是我的态度，而不是我的分数。”

“可是你的成绩一直都很好。”

“并没有。我期末考试成绩挺好的，但是过完一整个假期又打回原形了。然后到了下个学期的期末考试成绩，又是这个学期最好。我二叔经常说我这种成绩在股市里打拼肯定能赚很多钱，名次经常是翻好几番。每到这种时候他就经常讽刺我，还跟我说你的职业就是学生，一天上学八个小时，你居然还能上成这个德性。真的不需要检讨一下吗？”

易子心听到他提到过很多次他的二叔，只是到目前为止她看到的都是他的平辈并没有看到过一个长辈。

这不免让她对他的长辈们越发的期待起来。

她很想看看究竟是什么样的人能教养出这么些优秀的后代。

“我们全家好像读书都很好，几乎个个都是学霸。要是有个学渣在里面，就显得过于鸡立鹤群了。不过他们的交谈方式很温和，就算是个学渣也无所谓。他们经常说分数只是代表你作为学生是否称职，代表不了你以后的路。在同样的教学环境下，别人能接受的更快，拥有更好的成绩，是他们更善于学习目前所能接触到的科目，并不代表他们在其他行业也同样优秀。只不过如果在学生时代，拥有很好的成绩可以让我们的学生时代走的顺利得多，也能收获到不少羡慕的目光。而在羡慕的目光里成长的人要比被很少关注的人自信、阳光的多。我们拥有一个好的成绩，大部分时候也是基于这一点。”

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