青年旅社的庭院中。

姜哲与几位老师围坐在遮阳棚下。

几人中间摆了一张小桌，桌上有茶壶茶杯，瓜子干果。

等待文物部门工作人员的时间里，姜哲请几位老师坐下聊天。

庭院中摆着石碑，还有假山，鱼池，倒也有一番意境。

几人聊天的话题，大多围绕着石碑，偶尔也聊一些家常话。

欧教授听说马老师介绍过姜哲的情况。

她研究书法金石篆刻，以前只是听人说起过姜哲这个人，通过聊天得知他也懂书法和篆刻之后，特别是听说他先给西泠印社打过电话，便动起心思。

欧教授也是西泠印社的会员。知道想要加入西泠印社的难度，大于画家加入美协，书法家加入书协的难度。

他装做不经意的试探，发现姜哲没想过要什么回报，就琢磨能不能悄悄操作一下，帮姜哲得到一些好处，比如能否让西泠印社吸收姜哲成为会员？

姜哲以擅长油画闻名，压住了他在书法篆刻方面的名气。但不管擅长什么，名气才是关键。毕竟西泠印社的几任社长，也不全都擅长金石篆刻传。

不久，有三个人走进庭院。

欧教授转头一看，笑着对姜哲几人说：“来了。我给你们介绍。”

姜哲看到，走进庭院的三个人，为首的是一位干瘦的老人。短发，脸上已经有些老人斑，旁边跟着一个两个中年男子。

三人一进庭院，奔着欧教授过来。

老人对欧教授说道：“欧教授，谢谢你给我们提供线索，麻烦你给我们介绍发现石碑的先生。”

欧教授给双方做介绍。

老人名叫顾振锐，是文物部门的鉴定专家。另外两位也在文物部门供职。

老人和姜哲握手。“姜哲，谢谢你。

首先，我要对你说一声抱歉。

之前，你给我们打电话，但是消息转到我这里之后，是我不够重视，非常抱歉。

我们以后一定改正。幸好，你没有放弃，找到了欧教授。能不能我们先看一看东西？”

他进来的时候，已经看到了石碑，早就想近前观察。

姜哲看对方说的如此诚恳，原本的埋怨，也就释然了。

征得同意，文物部门的三个人开始检查。

他们比欧教授的更加仔细。

忙碌时，又有一个男子走进庭院。

这人略胖，戴着黑边眼镜，头发稀疏。

他看到忙碌的庭院，先是看了一眼石碑，然后开口招呼欧教授。

欧教授笑着对姜哲说道：“西泠印社的叶老师来了。”她不止给文物部门打电话，也联系了西泠印社。

因为欧教授出面，所以西泠印社也派了人过来。

“这位叶老师是鉴定方面的专家。”欧教授依旧给双方做了介绍。

叶老师笑容满面的对姜哲表示感谢，然后就去鉴定石碑。

两方鉴定人员，简单寒暄，便各忙各的。

老人很专注的鉴定，但他的助手，在与叶老师寒暄过后，考虑片刻，走出去打了一个电话。

庭院里，很多人在等结果。

良久之后，顾老师做好一些记录，向姜哲走来。

姜哲询问：“顾老师，您看这些石碑，是吴隐的作品吗？”

顾老师答道：“石碑非常好，刻工精妙，以我个人的判断，是吴隐的作品。我会把意见向上级汇报，我刚才听说，你是想捐赠给文物部门，是吧？”

姜哲点头。

顾老师说道：“非常感谢你的信任。我有几个问题。”

“您说。”

顾老师问道：“你能不能对我说说怎么发现石碑的？”

姜哲简单说了经历。

老人想了想，继续问：“市场附近，还有没有类似的石碑？”

姜哲说：“我不确定，只是偶然发现的。”

“你怎么会去教材市场找东西？是有线索？”老人问的很有技巧。

姜哲知道这件事情，无法解释的太清楚，毕竟市场可不是旅游景点。

他只能说自己家里面需要装饰，想看看临安市场上，同类产品的价格，无意中发现了石碑。

这个理由，虽然牵强，但是别人也无法反驳。

顾老师听完之后，立刻向上级汇报。

姜哲隐约听到，老人汇报后，又申请派人在市场周围寻找。

这时西泠印社的叶老师走过来，热情的与姜哲握手。

“姜哲，非常感谢你，帮我们找回这批石碑。我们印社有石碑的文字记录，没想到，这么多年过去，居然还能找到实物。”

这时，顾老师说道：“叶老师，人家姜哲可是说了，要捐给我们文化部门。”

叶老师笑容不变，对姜哲继续说道：“不管最终结果怎么样，这些石碑，是我们印社创始人的作品。能够重新被发现，就足够让人高兴，我打个电话，向印社汇报。”

说罢，他走到一旁打电话。

姜哲让人重新送来一壶茶，请顾老师几人坐下喝茶。

经过忙碌，越来越多的人围过来看热闹。

欧教授问道：“您已经看过石碑，能不能给我们说说，石碑价值，这方面你可是专家。刚才有很多人问我，我解答的不好。”

顾老师笑着答道：“你已经看出来，何必谦虚。我斗胆说说我自己的意见。”

他环视周围的人们：“在座的诸位，都临过碑帖，学过传统书法。

那种白字黑底的字帖，其实就是来自于石碑的墨拓。

古人刻碑，是为了纪念。

刻碑，首先是请书法家在石碑上书写，然后由工匠把字迹，刻在石碑上。

刻字和书法家的字，大小相同。

吴隐的这套石碑的价值，是因为它有几个特性。

首先，把这种明清时期发展起来的楹联，刻在石碑上。其次，这是对很多书法家作品的汇编。最后，吴隐还使用了当时已经出现缩印技巧。

我们看到石碑上的字，小于原本的书法。

这种技术，是否有利于表现书法，还值得商榷，但是把新技术融入碑刻，就是一种探索。这套石碑，值得收藏。可惜，没有找到其他的石碑。”

另一边，西泠印社的叶老师也在向上汇报，并且建议上级，想是全力争取把石碑放在印社进行保存、展览。

打完电话，他一转身，就看到欧教授走过来，示意要单独说话。(本章完)

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