“这个是‘世界’，这个是‘音乐’，这个是‘风云大赛’吗?”

付涵用手扶额，刚刚还震惊对方发音模仿的准。

接着就来这出。

看起来自己这个学生词汇量实在匮乏啊。

不过，付博士为人还是很严谨的。

耐心的说道，“gale是‘大风、狂风’的意思，华语翻译过来，就是风云，至于‘大赛’两个字，是不会在名字里出现的。”

苏成点点头。

看来还要把牛津字典看完。

“gale”这个单词是G打头，在字典的后半部分。

还没看到！

接着付涵开始讲英文发音，也不管苏成能不能听懂。

跟昨天一样，两个小时就把发音讲完了。

不止是讲了音标读音法。

还讲了自然拼读。

其实国外在教自己孩子学习发音的时候，自然拼读用的更多。

反观国内英文教学，基本都是用音标。

这也好理解。

毕竟我们都是从汉语拼音学起。

对相似规则的音标，稍稍有点熟悉感。

今天的发音教学，苏成的感觉跟昨天一样。

只要付涵讲完，立即就理解，并能融会贯通。

再加上比昨天多了【超强记忆】这个技能，更是如鱼得水。

讲完就记住，并且学会运用。

这种感觉真的很不错。

苏成见付涵讲完了，出声问道：

“付老师，接下来，还要学习什么内容？”

付涵一脸诧异的看着苏成。

听这语气怎么跟你已经掌握了这两天教的内容一样？

不过，还是回到道，“英语除了语法和发音，剩下的就是词汇和对话句子了，不过，这些都是相辅相成的，需要时间积累。”

“这样啊，那付老师，明天我们就学习常用句子吧！”

付涵笑了下，神情露出一丝得意。

看看！

这下知道难学了吧？

浪费了两天时间！

一共四个小时，能把语法跟发音学明白？

怕是跟听天书一样吧！

不过也还好，两天也就少学十多个句子。

及时醒悟就对了。

还有一周时间，一天学会五六个句子，七天就是三十多个。

这么点肯定不够用。

但偶尔冒出一句唬唬人还是可以的。

这时，苏成想了一下，又补充了一句，“明天多准备一些，我怕不够学的。”

付涵敷衍的答应一声。

心里开始吐槽。

这么点词汇量，还想多学点句子？

怕是明天还得教句子中的单词。

一天学三小时，加上词汇讲解，能掌握五六个句子就算你天赋高！

不过，能认识“Music”也还行。

起码能说句：

“音响师，Music！”

苏成看付博士并没有把自己的话放在心上，也并不在意。

他只是想看看英语里常用对话句子有哪些。

仅此而已。

因为牛津字典里每个单词下面都有例句，也不差付博士准备的那几个。

就像思聪说的那句：“交朋友从不看对方有没有钱，他们再有钱，都没有我有钱。”/apk/

虽然现在不同往日。

但道理是一样的，苏成也没想靠对方准备的那几个句子。

毕竟，你准备的再多，都没有我字典里的多。

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