【“除了利用连环画外。”】

【“还可以采取别的方法。”】

【“来增加草原人学习的主动性。”】

【“比如说。”】

【“从那学习之中，挑选出表现优异、对我煜国有好感的草原人，让其入我煜国境内学习，等学成后，再派遣回草原为官！”】

【陈怀信继续的说着。】

【以利驱之！】

【无论在何种时代，都是最简单，也是最有效的方法！】

【只要让人知晓，吃苦可以获得更高的地位，吃苦能够获得更好的未来，那自然有得是人愿意去尝试！】

【最怕的就是吃苦之后，什么都没有改变，生活还是那么艰难，这才会让人彻底崩溃，乃至是直接摆烂！】

【“不能只要求他们学习，让他们受到文化熏陶，却不给他们晋升之路！”】

【“若是前途渺茫，看不见希望。”】

【“哪怕是将学习难度降到最低。”】

【“也依然会有许多人选择放弃。”】

【“因为对他们来说……学习无用！”】

【陈怀信解释着的说道。】

【而首辅也明白，这般双管齐下，绝对能够极大程度的，促进那草原之人对于学习的渴望！】

【尤其是被连环画所影响，心向煜国的草原人，其所做出的努力与坚持，绝对会超过很多煜国人！】

【“而且。”】

【“再加上皈依者狂热的影响。”】

【“这些被选拔出来的、为我煜国所用的草原人，反而会比煜国官员，更要认真的治理与管理好草原之事。”】

【“他们一生所做的努力，都会是为了得到煜国的认可！”】

【陈怀信并没有将这句话说出来。】

【他所叮嘱的事情足以让首辅处理很久了。】

【“臣，明白！”】

【靖平八年，八月。】

【科举到来。】

【长安城变得格外的热闹。】

【不只是武举的外面，围满了看乐子的百姓。】

【就连文举之事，都不断被人所提议与议论。】

【“据说，当初那些通过了科举的、与我们都是底层出身的学子、如今已有做到五品之官了！”】

【“好像是朝廷会特意给他们优待，所以才会升官如此之快吧？”】

【“别瞎说！有人能够做到五品，那是因为此人能力极强，所以朝廷才会给他优待，而且，除此之外，也有同样出身的士子，已经被关入大理寺之中了！”】

【“啊？为何如此？”】

【“还能是怎样，因为家境贫穷，一朝为官，自然便想着大捞特捞，鱼肉百姓，欺压乡里，哪怕其能力很不错，但陛下依然大怒，将其扔进了大理寺！”】

【“明明已经鱼跃龙门，却忘记初心，自甘堕落，可悲可叹呀。”】

【“……”】

【百姓议论着所知晓的八卦。】

【那些听闻了此事的底层读书人，则是纷纷在心中告诫自己，即便是有朝一日入朝为官，也绝不能忘记初衷！】

【而在准备学校改革的陈怀信，也同样听说了民间的传言。】

【他看向身旁的姬长兮，声音难得的多了几分无奈。】

【“为何总有人在脱离了自身的阶层后，就会立刻回过头，背叛那曾经的自己呢？”】

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