至于川军的师旅级高级将领,钟毅就没那么上心。
虽然这次也带了川军二十多个师旅级高级将领来将官班乙级二期,但是钟毅并不打算亲自担任将官班乙级二期的班主任。
因为这些师旅级高级将领的思维已经基本成形了,进步空间不大。
但是川军的团营级高级军官,年龄基本不大,还有很大进步空间。
而且,如果真的组建远征军并且让钟毅担任司令长官,那么这次远征军的指挥架构将会跟另一个时空截然不同。
这个时空的远征军,将由长官部直接指挥到旅团一级!
身为一名现代军人,钟毅比谁都更清楚,中间多一级指挥机构,效率就会下降一分,在战斗方式相对单一的十九世纪或二十世纪初,这样的架构利大于弊,但是在战场态势瞬息万变的现在,这样的架构就会构成严重的危害。
所以,川军的师旅一级高级将领到时候基本就是摆设。
既然如此,钟毅又为什么还要花心思去着重培养他们?更何况,川军的这些师旅级高级将领也没多少心思读书。
……
特别班第五期的学员由于全都是四川人,所以钟毅给了他们一周假,允许他们回家一趟然后再到陆军大学报到。
但是仍有相当一部分学员没有选择回家,而是早早的来了陆军大学。
所以当钟毅走进特别班第五期的教室时,意外发现居然一半的座位上都坐了人,而且都在认真的阅读学习资料。
从这一点,就可以看出特别班和将官班的区别。
刚才经过将官班教室时,里边一个人影都没有,显然,无论是早先入学的甲级将官班还是乙级第一期,都鬼混去了。
这也正常,都是将官了,在重庆的熟人肯定数量不少,各种应酬少不了。
其实不仅是两个将官班,便是特别班的另外两个班级,还有正则班的其他两个班级,留在学校的学员数量也没几个。
因为今天正好是星期天。
正如王赓所说的,陆军大学的学风真的很堪忧。
不过这次,钟毅并不打算出手,都交给王赓了。
但是特别班五期的学员,钟毅还是打算亲自带。
看到钟毅走进来,教室里的学员便赶紧站起身,敬礼。
“坐,都坐下吧。”钟毅挥手示意学员们落座,又问道,“怎么不回家?”
一个学员起身说:“我家在西康那边,一周时间没等走到家就已经完了,所以索性就懒得回去了。”
其他十几个学员,也纷纷附和。
钟毅点点头说道:“行,既然这样那咱们就开始上课吧。”
十几个学员愕然,这就上课了?请假回去的学员怎么办?
“先不管他们了。”钟毅摆手说,“等他们回来再补课吧,你们要明白,时间不等人,敌人更不会停下等我们,我们必须分秒必争!”
钟毅又问刚才那个学员:“高宪文,现在发的哪本教材?”
特别班五期的这批学员,在来重庆的路上钟毅就已经混熟。
高宪文扬了扬手中教材,回答道:“回校长话,是步炮协同。”
“行,就先讲步炮协同。”钟毅点点头又说道,“步炮协同说起来简单,但要掌握其中精髓却不易,尤其是现在火炮类种繁多,比如加农炮、榴弹炮、战车防御炮、迫击炮甚至于还有火箭筒,不同的火种有不同的战术,相当之复杂。”
“但是你们只要抓住主旨就是了,那就是炮兵火力是为了步兵服务的!”
“所以在实战中,你们一定要搞清楚主次之分,步兵突击才是主要的,而炮兵火力是为了步兵突击而服务的!”
“如果没有步兵突击,你就是集中一万门大炮,将敌军防线轰成渣也没什么卵用,而如果有步兵突击的娴熟配合,你哪怕仅只有一门火炮,也可以形成足够威力的步炮协同,这个就是步炮协同的主旨!”
“搞清楚这一点,掌握步炮协同也就没那么难。”
“比如炮火准备,为什么要集中?就是为了在敌军防线炸开一个缺口,尽可能的为步兵的向前突进扫清障碍。”
“比如炮火延伸,为什么要延伸?就是为了干扰敌军在后方集结兵力,向突入到缺口的我军步兵发起反突击。”
“你们一定记住,炮兵的主要用途绝对不是单纯的杀伤敌军有生力量,更加不是为了简单的压制敌军的炮兵,而是为了协助步兵向前突击,撕开、切割敌军防线,记住了这点,你们就也掌握了步炮协同的主旨。”
高宪文等十几个学员下意识点头。
刚刚他们还觉得步炮协同很困难,但是经过钟毅这么一说,再看手中步炮协同教材,理解起来就没有之前那样的深奥难懂了。
钟毅又接着说道:“现在我们再接着讲各类火炮的步炮协同,第一大类就是榴弹炮!”
“虽然我们国军装备的榴弹炮数量很少,既便是75mm口径的榴弹炮数量也是不多,你们川军装备的榴弹炮更是凤毛麟角,但这并不意味着我们就不用学习榴弹炮的步炮协同,将来的事情谁知道呢,没准有朝一日,我们也能装备成百上千的榴弹炮呢?”
听到钟毅这话,高宪文等十几个学员的眸子里便立刻流露出憧憬之色。
要是有朝一日,他们川军真的可以装备上成百上千门的大口径榴弹炮,然后拉到战场上对着小鬼子轰轰轰,该有何等畅快?
钟毅接着说道:“大炮不是步枪,弹着点存在误差,一般来说,在与大口径榴弹炮协同作战时,步兵的出发阵地距离弹着点至少要两百米以上,如果再往前的话,就极有可能会被己方炮兵火力误伤。”
“但事无绝对,如果炮兵的素养足够优秀,步兵抵近到一百五十米甚至一百米以内,也不是完全没有可能,比如鬼子的几个常设师团,他们的炮兵就十分的厉害,所以他们的步兵就敢抵近到百米内,甚至于五十米内!”
“这个成绩放在世界范围内也是独一份的。”
“当然,我们也不能过度追求抵近的距离。”
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