“陛下，大事不好了，士兵们听说朝廷要裁撤募兵，纷纷都闹起来了。他们说朝廷这是在过河拆桥，卸磨杀驴，希望朝廷收回成命，严惩改革方案的始作俑者。”情报头子吕宪政向李向东如实禀报道。

“这是小部分士兵的反应，还是大部分士兵的反应？”李向东皱了一下眉头说道。

“大部分士兵都不支持兵制改革，甚至...”吕宪政有些为难地说道。

“甚至什么？”李向东听出了吕宪政似乎还有话要说。

“有些将领甚至都喊出了要清君侧的口号！”吕宪政说道。

“什么！”李向东听了震惊不已，随后又缓缓地说道，“看来是我们有些操之过急了，还没有制定详细的官兵安置方案，就公布了方案初稿。”

李向东很快意识到了事情的严重性，一个好的方案需要良好的推行，没有良好的执行，再好的方案也有可能会搞砸。

如果真的引起士兵哗变那可不是开玩笑的。

“朝廷不是准备给每一位退役的官兵一次性发放两年的军饷吗，将士们反应怎么还这么大。”李向东疑惑地说道。

“陛下，很多被裁撤下来的募兵嫌给的安置费太少。”吕宪政根据暗中得到的反馈据实禀告道。

最近兵部在李向东的指导下，已经拟定好兵制改革方案的初稿，并下发征求各方意见。

初稿上规定现役军人由职业军人和义务兵组成，小旗以上军官纳入职业军人范畴，按级别发给军饷，普通士兵全部列入义务兵范畴，没有军饷，只有少量的津贴，包食宿。

全国总兵力原有120万，准备消减一半兵力，维持60万兵力。

并且计划在未来5年内，用新招收的义务兵替换现在的募兵。

为了不让军队的战斗力大幅下降，在原来的民兵制度的基础上，建立预备役制度。

每个县都设立预备役组织，作为预备兵源，一旦有战事，可以直接把预备役部队编入现役部队，迅速组织一支军队。

关于裁撤下来的官兵如何安置的问题，没有具体的方案，只是提及由吏部负责制定详细的安置方案。

李向东看到这里不由地深深地皱了一下眉头，不过这也不能怪兵部，如何安置裁撤下来的官兵需要政务部门配合才能完成，兵部无法独自完成。

于是李向东把众文臣武将都召集了过来，商量如何安置退役下来的官兵的问题。

“兵部已经拟定好兵制改革方案，就还差退役官兵的安置方案了，这次召你们过来，就是好好商量退役官兵安置方案的一些大致框架。”李向东开门见山地说道。

“陛下，退役官兵安置方案不急，可以先行推行兵制改革方案。”吴志高说道。

“不行，兵制改革和安置方案要同时推进，不然容易生变。”李向东说道。

“陛下，只有先行裁撤一部分官兵，才有多余的银子去安置退役官兵。”吴志高解释道。

“可是这些官兵不予以妥善安置，就怕激起哗变，都已经有些将领喊出清君侧的口号了。”李向东玩味地看着吴志高。

“啊？”吴志高听了吓得一哆嗦，冷汗直冒，这兵制改革的建议是他出头提出来的，如果真有哗变的官兵要清君侧，那他就是首当其冲的清君侧的对象之一。

如果这次改革失败，他很有可能会被当作替罪羊治罪，拿来平民愤。

“陛下，在兵制改革方案中已经明确了给每一位退役的官兵一次性发放两年的军饷。”吴志高急忙解释道。

“陛下，官兵都觉得这点安置费太少，非常不满意。”吕宪政根据暗中得到的反馈说道。

“可是国库银子有限，拿不出更多的银子来了。”吴志高也有些急了。

“不能光靠银子来解决，可以把裁撤下来的官兵们安置到其他岗位去工作，吏部这边想想办法，看看民政系统能不能多安置一些官兵。”李向东突然想到，后世的退役军官很多都是安置到民政部门再就业。

“啊？把裁撤下来的官兵又安置到民政部门，那还不是要发放俸禄，那裁撤兵力还有什么意义。”吴志高有些不解地说道。

“当然是在民政部门有空缺的情况下，才安排到空缺岗位去，不能为了安置他们而新增岗位。”李向东提出了安置原则。

“现在民政部门空缺岗位并不多，而且很多岗位需要的都是读书人，大部分官兵读书不多，恐怕难以胜任。”吏部尚书曹君鹏为难地说道。

“可以把他们安置到衙役或是缉捕等岗位啊，这些岗位不需要读书人吧。”吴志高建议道。

“可是这些岗位空缺也不多啊。”吏部尚书曹君鹏说道。

“哎，对了，国有资产事务部下属不是有很多公司吗？可以把他们安置到各大公司去嘛。”吴志高建议道。

“我让下属的各大公司提交空缺岗位名单，尽量进行安置吧，不过有很多岗位需要专业的人员，普通人不一定能胜任。”国有资产事务部尚书贺高无奈地说道。

“各大公司也不能为了安置而安置，一定要选合适的人员进行安置，以免影响公司的正常经营。”国有资产事务部的下属公司都是国家的重要财源，不能为了安置退役士兵就强行安插到各大工商企业，李向东可不想因此影响企业的正常经营。

“你们礼部能安置一些人员吗？”吴志高有些不甘心地望向礼部尚书吴鹤轩。

“我们礼部下属的各大学校，需要的都是有一定文化水准的人员，文化不过关的人员恐怕没法胜任吧。”礼部尚书吴鹤轩一脸苦笑着说道。

“对了，我建议在学校里增设一门军事训练科目，由退役军人担任教员。”李岩建议道。

“军事训练科目”礼部尚书吴鹤轩疑惑地问道。

“对学生进行队列训练，学习火枪的使用，同时也增强学生的体魄。”李岩解释道。

“好建议，国防乃国之根本，军事教育要从孩童抓起”李向东由此想到了后世学校的体育科目。

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