第八十二章 重温誓言 天启爆炸(1 / 1)

实在没招的萧震只能在天启六年的大明,组织东番的所有管理层和文化人进行了一场盛大的“纪念太祖祖训、重温立国誓言”的学习活动。

讲究排场的萧震在红旗招展的会场,头戴梁冠,身着大红的麒麟服,登上主席台,挥手致意,意气风发的拿起铁皮卷的喇叭。

把大明太祖皇帝的“驱逐胡虏,恢复中华,立纲陈纪,救济斯民”的立国理念,重新拿来学习。

由东番官方学问最高的萧震(翰林出身)担任讲师并编纂学习资料,重新学习阐述这十六字的祖训。

但凡不好好学习的,再由东番最高纪委长官佥都御史萧震,进行诫勉谈话,下放改造,直至革职。冥顽不灵的,由黑暗的近卫营鹰犬在月黑风高的吉时进行人道消灭。

东番官方下发的学习资料显示:驱逐胡虏,就是彻底消灭以努尔哈赤为首的女真蛮夷,包含但不限于投靠建奴的蒙古等部落,保证他们无力入侵大明,誓死保卫大明的领土完整。

再就是严防各国西夷,驱逐意图侵占大明各处,括弧特别是沿海岛屿的,哪怕是一块漏在海面的石头珊瑚礁,都是不允许的,坚决的划入胡虏,必须驱逐甚至消灭。

恢复中华就是要认真学习太祖、成祖皇帝,一是要多批次的深入大漠清缴蛮胡,考虑到现实情况,目前以建奴为打击重点,深入辽东清缴建奴;二是坚持不懈的下西洋,用强大的舰队和宽广的胸怀,让万国来朝。对于欺压藩属国的西夷一律要让其感受到上国的威严不容亵渎,火炮的口径就是感化的筹码,火枪的射程就上国的旨意。

立纲陈纪,要在东番掀起一场律令完备行动,各级官员,必须学习遵守“东番行政管理条例”、“军队和动员管理办法”、“纪律检察实施条例”等纲纪性律令,并作为东番和海军各下属军队的考核条件。

救济斯民,则是东番有义务按太祖遗训救济流民,迁徙安置。海军衙门下属兵力必须保护民众安危并救济受灾民众。东番的民众享有权利履行义务,土地不得兼并,买卖必须报东番民政批准报备。享有私产不被侵犯的权利,但必须申报东番财政核实。必须履行纳税、服兵役等义务。

经过五个多月,在萧震高举太祖、成祖祖训大旗的培训下,东番总算是有了些新气象。

天启六年六月底,正在东番进行“大宣讲大学习”的萧震,接到小钟从金州传回的消息:五月京师王恭厂火药库附近爆炸。

闻讯后萧震多少还是有些吃惊的,毕竟是后世提及的三大世界级的爆炸谜团,重重迷惑难有定论。

吃惊之余,萧震还是派人搜寻收集关于此事的邸报堂抄和各类消息。

除了伤亡和损失惨重,天启皇帝下罪己诏,官方定性为火药库爆炸。

最让萧震感兴趣的是几个关联的事件,事发之前,天启皇帝在乾清宫吃早饭,而后一名侍卫急速带离皇帝,并只有这个侍卫跟随。

天启皇帝逃至建极殿时,仅有的随身侍卫死于“高空抛物”。

皇帝躲藏在桌子下,避过一劫。

但仅存的不到一岁的三皇子朱慈炅,于爆炸几日后薨,天启皇帝绝嗣。

爆炸时,魏忠贤与宦官二人在司礼监密议,爆炸后二宦官身死,魏公公安然无恙。

工部尚书董可威爆炸时进宫面圣,官轿掀翻朝服衣物皆无,双臂被坠物砸断,遭撤职。

工部侍郎薛凤祥则在爆炸时“幸运的”躲过坠物,毫发无伤,接任工部尚书,负责此事的勘探。

爆炸次日,河南道御史王业浩上奏爆炸时见闻,皇宫大太监刘若愚作证认可其奏章所述。

后王业浩再次上书奏报,前不久他收到消息:建奴遣细作十人,限四月二十七日齐至京师,潜图内应。怀疑此事应与建奴有关。

但王恭厂爆炸后,火药库仅存的小太监吴二作为火药库唯一幸存者出现,证言事发前火药库存放药坛的房内有火光。

爆炸前几日,魏忠贤抓捕“东林七君子”黄尊素、周顺昌、李应升、周启元等入诏狱。

几人爆炸后毫发无伤,被放出。

诡异的是,爆炸时一名反对东林党的大臣潘云翼在家中死亡,被前院倒塌房屋压死,传言其夫人在中庭怀抱佛像跪地,身后房屋片瓦未损。

到了六月,东林党智囊黄尊素穿囚服向衙门自首,后在狱内自杀,其余六人同样举止怪异,就一个跑回老家,其余的全都乖乖的配合东厂抓捕,东林党领袖高攀龙则在东厂上门前自杀。

唯独东厂、锦衣卫到苏州抓捕周顺昌时,遇到反抗,当然这跟这地方的习惯有关,向来喜欢揍锦衣卫扬名。果不其然,主动跟着周顺昌陪杀场的有十余人,拿脑袋求名声。

萧震看着这些消息,最纳闷的就是爆炸发生后一个月内,东林党的党首智囊和关键人物,不是自杀就是被魏公公砍了,而且反对东林党的骨干也有死伤,这里边就透着古怪了!

考虑到文人喜好夸大的传统,例如,明明一丈长,落到纸上必然是:长约数丈。

那这次事件仅从这些纸面消息很难看出实际情况,而且已经排除地震,但爆炸炸能影响到皇宫,甚至通州密云都有损伤,这就太不规则了,真要是爆炸毁伤半径应该是差不多距离的。

为了解决疑惑萧震立马派人通知小钟,让潜伏京师的情报人员查探情况,尽快汇总消息后传回金州。

萧震还特意书信交代小钟要注意的一些细节,等记录好这些消息,就在金州等待自己。

萧震则在东番继续打着太祖、成祖的旗号在东番进行立国誓言的学习,就像一场风暴,冲击着东番的认知体系。

重复了千遍万遍,东番上下都知道了这四句话。

写满各处的标语,以至于村寨不少老农遇到外人还能解释个几句。

至于坚持不愿学习的顽固文人,被萧震的近卫营以东番纪检长官佥都御史的名义逮捕,现在都在垦荒农场接受再教育。

一场学习活动,让东番从发展目标、管理体系都有了一个大致的方向。

萧震还从学习中表现突出,能深刻领会“太祖”遗训的学员,组成了教导团,负责平时各级主官的轮换学习和到各个村寨的巡讲。

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