大教室。

王浩站在讲台上，讲解了自己对哥德巴赫猜想证明的思路和方法。

“我是以群论为开端的，群论是一个很好的分析方法，后续牵扯覆盖分析法。”

“这个思路，就是用分析覆盖哥德巴赫猜想，只要能证明素数两两结合可以覆盖所有的偶数，自然就能证任何一个偶数可以分解为两个素数的和……”

“1加1等于2，并不是唯一的，有很多，甚至说绝大部分的偶数，都可以分成更多的素数相加组合。”

“覆盖法不需要证明所有的组合，只需要覆盖所有偶数就可以……”

王浩开始认真的讲解起来。

台下所有人都听得非常认真，甚至比刚才还要认真，因为他们听到了一个全新的思路，之前没有听到过的思路。

尤其是那些对数论有研究的人，包括一些数学教授，都觉得这个思路很可能是行得通的。

也有人替王浩着急，比如，周清源。

他觉得这么好的思路就应该自己做研究，而不是公开告诉所有人。

但是，他无法说服王浩，而且王浩已经开始讲解，也不可能到台上拉住不让说。

他只能耐心的去听，也试着去理解。

王浩不只是讲解了自己的思路，而且讲解的非常细致，他从整体的思路进行讲解，随后精细到一些相关的运算。

在讲解了差不多有半个小时以后，王浩才停下来，说道，“这只是一个证明思路而已。”

“这个思路，大家都可以顺着去想一想，我认为是可以完成哥德巴赫猜想证明的。”

“当然了，是否能证明还是要你们个人的判断，如果有人能凭借这个方法思路，比我更快的完成对于猜想的证明……”

“我不会要他的版权，我会恭喜他。”

最后一句有些开玩笑的意思，但也让所有人感受到那种开放、大度的气质。

像是这种研究，绝大部分人都会憋住不说，除非是研究到最后发现根本无法证明。

有一些数学家会发布一些烂尾的证明，因为他们研究到最后，会发现根本完成不了研究，不发布研究也就可惜了。

所以才会把内容公开出来。

现在王浩说的内容，明显只是证明了一部分，而且他很肯定可以完成哥德巴赫猜想的证明，同时，证明思路还非常有创新，好多人都不由得跟着去深入思考。

王浩把自己没有完成的研究，而且很有可能可以证明哥德巴赫猜想的方法公开的说出来，还说起其他人能够证明，他会恭喜对方？

这是一种什么样的精神？

科学是开放的，但研究成果的荣誉是属于个人的。

好多人仔细想想都自愧不如。

他们无法理解。

同时，也有好多人仔细记录下了内容，他们觉得王浩的想法很有道理，顺着思考，也许真能够完成证明。

顿时，怦然心动。

这可是哥德巴赫猜想的证明！

哪怕完成证明以后，说是顺着王浩给出的思路完成的证明，但证明的荣誉，肯定是属于个人所有的。

王浩满脸微笑的走下台。

他和前排的几个人挥了一下手，点头说了几句话，就借口有些疲惫离开了教室。

一群人谈论起来，“王浩真不愧是王浩啊，这种研究竟然能公布出来！”

“很……伟大！”

“我真不想用伟大来形容他，但是我自认为做不出这种事情。”

“如果我能完成这样的研究，就算只是个开头，我也不会告诉其他人。”

“我也做不到……”

一大堆数学博士、教授都坦然自己无法做到，他们也觉得没什么丢脸的。

同时，对能够做到的王浩，就感觉高山仰止了。

周清源还在纠结着王浩公开自己的研究内容，他叹气的思考了好半天，对旁边的王焕新说道，“王浩，我感觉已经无法理解他了，可能，这就是天才吧，想法和常人不一样。”

他说着不断的摇头。

王焕新道，“我一直都不理解，也没什么可说的。”

“不过就算他说出来了，也和咱们没关系。咱们已经老了啊，老周，你也必须要承认，像是这种研究，给你个开头，告诉你这是能证明哥德巴赫猜想的开头，你就能证明出来吗？”

“也对。”

周清源苦笑的摇摇头。

说白了，王浩说的就只是一个想法而已，不说是否真能证明哥德巴赫猜想，即便是能证明，又几个人会继续研究，并有能力真正证明出来呢？

现在连王浩自己都没有证明出来，全世界能找出几个比他更加天才的数学家？

只是，他们都没有注意到，王浩的说辞中有几个字--

比我更快。

……

王浩自认为没有人可能比他更快。

他回了主任办公室。

当专注于做研究的时候，主任办公室是很好的地方，一个是因为没有人打扰，还能找学生或者同事帮忙送个饭。

这里的配套设施也很齐全，里面还有休息间，24小时住在里面都可以。

他进了办公室，坐下来冲了杯咖啡，才打开了系统查看。

【任务二】

【研发项目名称：哥德巴赫猜想的证明（难度：S。）】

【灵感值：147。】

（提示：可使用100点灵感值，辅助获取研发相关灵感、知识的相互关联。）

灵感爆棚啊！

王浩对于公开课的效果实在太满意了，尤其是最后讲解自己的想法思路，直接增加了64点灵感值。

这是完全没有想到的。

“大概是因为关联性非常强，甚至是直接相关。”

王浩想着，“把自己的研究思路公布出来，其他人也会跟着想，集合所有人的想法和灵感，自然能够获得大量的灵感值。”

他马上消耗了100点灵感。

“使用灵感值！”

【任务二，灵感值-100。】

瞬时。

脑子里有关哥德巴赫猜想的知识和灵感，马上形成了一条直接的通路。

方向很明确，证明的路也很明确。

现在缺少的只是把内容写出来，并整理出来而已。

王浩还是皱了皱眉头，“要写出来也不容易，这么多的内容要写很久了。”

“其中牵扯一些复杂的地方，还要仔细斟酌，估计要一个星期。”

“难度真高！”

决定了！

闭关！

不完成哥德巴赫猜想的证明，绝不出关！

……

王浩做公开课讲解哥德巴赫猜想，就只有西海大学参与的人才知道，但因为公开说了自己的想法思路，而且明确表示这个想法思路，可以证明哥德巴赫猜想。

具体有多少人相信很难说，但是他说的想法、思路确实很吸引人。

有些数学博士、讲师、教授，当天回去就开始仔细思考。

当然，九成九以上的人，即便是思考也不可能有任何的进展。

有些人发现根本想不出来，就干脆把内容发到了网上，同时赞叹王浩分享的证明思路。

这就是以一个噱头，来吸引更多的点赞和评论，顺便让其他人知道自己认识王浩，还听了王浩一整节公开课。

还能顺便得意的说一句，“看到没有？在我们西海大学，不止是能听到王浩的公开课，他还会分享一些数学方面很好的想法。”

“这次分享了哥德巴赫猜想证明思路，根本是听也没听过的，就是他自己的研究。”

“王浩就是这样的人，他不在乎别人知道他的研究，或许是自信，或许是他认为知识属于所有人？”

其实分享消息的人并不知道为什么王浩的想法、思路很厉害，更不可能确定他的想法、思路，就能够证明哥德巴赫猜想。

当然后者也没有人能确定。

他只是觉得王浩很厉害，想利用这个噱头吸引一些网络上的点赞、评论，来达到一些心理上的自我满足而已。

实际上，发布类似的内容排除了王浩的因素外，根本不可能有人看。

如果去网络上进行搜索，能找到很多‘证明哥德巴赫猜想的思路’，还能找到一些哥德巴赫猜想的粗略证明，甚至有文章直接就是哥德巴赫猜想的证明。

这些证明根本没有人看。

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