在送走萨镇冰和陈英之后,左念微又投入了新的事业中。
船政的破事,左念微目前就完全交给裴荫森和左孝威去扯皮,而左念微本人则将下一个重点放到了陆军上。
左念微在深思熟虑之后,最终决定暂时将职位挂到南洋水师。
一来,可以就近观察和监督海军的发展。
二来,可以每年随海军训练,分别在江浙和闽台活动,便于及时的关注实业等内容。
但挂职在海军并不代表左念微就要去指挥海军,左念微依然是一个陆军将领,只是为了便于活动才挂靠到海军的,主要从事的事情还是陆军。
按照左念微的计划,接下来,新楚军将会先分成两部份,一部分在台湾以防备日本的名义训练,另一部分则带到江苏进行训练。
这些部队都会按照新楚军的模式进行组织,也就是仿照德国的军队架构,师旅团这一系列,同时修改了德国陆军操典。
这一步迈的确实不小,所以也注定了这些部队往后都要在阴影里活动。
另外,一些装备也还没有配好,如马克沁重机枪还没有仿造成功,估计还要个一年半载,而且重机枪的造价比较高,也会加大后勤的压力,装备起来并不容易。
所以,左念微发明了另一样东西——迫击炮。历史上,迫击炮的诞生是一个意外,本身工艺有限,现如今马尾的兵工厂已经可以生产超轻型迫击炮,也就是掷弹筒了,60mm的迫击炮也即将投入生产,不过马尾兵工厂的主要精力不在这个上面,所以目前的产量可怜。
但这不妨碍左念微在军队设计上先行安排。
左念微根据自己的了解和在德国的学习,制定了陆军的编制,分为步兵师与混成旅,前者是主力,后者的用途则要多样化。
混成旅下辖3个步兵团,每个步兵团下辖3个营,直属1个重机枪连(马克沁重机枪3挺,60mm迫击炮8门,掷弹筒18个)每个步兵营下辖3个步兵连,每连3排,每排4个班,每班14个人,每班步枪10支。
1个炮兵营,75mm克虏伯野战炮12门。
1个骑兵营,骑兵营下辖3个骑兵连,每连4排,全营官兵542名。
1个工兵连,1个辎重连,1个通讯连,每连三排,每排三班。
全旅8000余人,配备军马2800匹、步骑枪4000枝,重机枪9挺,迫击炮8门,掷弹筒18个,野战炮12门。
混成旅主要是为了应对满清如今的编制问题。
满清如今基本都是军—营二元结构,各支部队的情况都不一样,十分混乱,但部队人数基本就在几千人左右,而混成旅的编制正好可以伪装成满清现在的部队,又能够保证很好的战斗力,方便后续改编。
步兵师才是陆军的主力,每师辖步兵2旅,每旅辖2团,共四步兵团,1个炮兵团(24门75mm克虏伯野战炮),1个骑兵营,两个工兵营,1个辎重营,1个通讯营,1个医务队。
步兵团下辖3个步兵营,1个重机枪加强连(4挺重机枪),1个重迫击炮连(8门90mm重迫击炮),1个通信连,1个工兵连.
步兵营下辖3个步兵连,一个迫击炮连(4门60mm迫击炮)。
每个步兵连下辖3排,战兵148名,装备有90支步枪,2具50mm掷弹筒。
全师长官及司书等共计14000名,军用骡马2500匹。装备步枪4500余支,75mm野战炮24门,重机枪16挺,90mm重迫击炮32门,60mm迫击炮48门,50mm掷弹筒72具。
这个火力在甲午战争中,或许不算十分出众,但胜在南洋陆军是有组织有训练的,可以有效利用这些武器。
甲午陆军中的很多先进武器没有得到很好的使用。
前期武器分配不均,上千名淮军士兵甚至拿着一百多年前的火绳枪,而八旗马队则是新枪多的用不完,到了后期,新征召的士兵对枪支火炮完全陌生,根本不能利用这些武器,不失败就出鬼了。
所以平时的训练至关重要,日本除了有七个师团,还有着几十万的预备役,这是满清完全无法相比的。
对此,左念微也无能为力,能在甲午之前,拥有6-8个师就已经是万幸了。
对此,左念微准备了一大堆瞒天过海之计。
左念微预计将先有的八千名新楚军拆成五份:
第一份放在台湾以防备日本的名义编练一个师,然后再在台湾设计一些洋务企业,将一个师的人藏到这些洋务企业的厂卫队中去,分别轮换,每一季度进行一个师的集体操练,其余时间以团或营为单位训练。
第二份替换驻守安南的绿营和黑旗军,这部分包括三个师,训练起来比较方便,但需要防止法国人发现端倪,然后跑去紫禁城告密。
第三份留在福建,福建这边掌控力比较强,安排一个师、一个混成旅,以船政护卫队和其他一些团练的名义训练。
第四份将组建一个混成旅,驻守南洋海军的舟山基地。
第五份将组建多支混成旅,以营为单位,进入南洋的各个洋务企业担任护卫。
这一计划,左念微很早之前就交给了左宗棠,左宗棠又给左念微指了一条明路,那就是西北。
甘陕地区还留有一支近三万人的楚军,尽管他们的编制不宜改变,但他们却能组织一支骑兵部队,这对于现如今的战场依然是有用的,所以左念微还准备在那里安排两个骑兵师,共计12000人。
能否到达最终击败日军这个目标,左念微尚且未知,但做了总比不做要好。哪怕是战前暴露,也比什么都不做要好。
此外,陆军想要扩建,就离不开陆军学堂的建设。
但左念微现在办的却还不止是陆军学堂,受限于现在满清的教育模式,学堂在很多时候甚至还要从数学开始教起。
因此左念微先创办了一个通识学堂,所有的学生都要现在这个学堂学习三年的自然科学知识,然后根据学习的成绩和特长,分向陆军、海军、军工和机械等方面。
这是左念微对船政的教育体系进行的一次改革。
先将所有的学生集合到一起上基础课,然后再分化专业,分别分向培养科技攻关人才的格致学堂和求是学堂,培养造船工程师的造船学堂,培养军工人才的制造学堂,培养航海人才的驾驶学堂,培养地理绘图人才的堪舆学堂,培养天文气象人才的天空学堂,培养技术工人的工徒学堂以及专门负责军队的陆军学堂和海军学堂。
如今船政学堂内总共有近六千名学生,这些人的来源只有三条。
第一条途径是从外面招收,但现在大部分人依然信奉科举做官,很少有人愿意将孩子送到这里。
第二条途径是主力,福州船政局不只是造船厂,它还有炼铁厂、火炮工厂、机械工厂等多个部分,数万人在船政局内工作,这些工人的孩子就是船政学堂的主力,他们的利益也与船政息息相关。
第三条途径就是灾祸中产生的孤儿,这部分很少,但却是完全与左念微的利益相契合的部分。
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