第190章 公私分明的叶瑾(1 / 2)

这个世界真的很大很大。

而大明只是占据这个世界的宜一隅之地而已。

如果想要华夏民族成为一个海洋民族,就必须让统治者有一颗进取的雄心。

别看小胖子平日里十分惫懒,但是骨子里却也是一个有雄心的君主。

所以只要叶瑾的教育成功,那么这个小胖子将来一定会有一番作为。

再加上上元学院也会源源不断的培养理工科的人才。

到时候就算是有人开历史倒车,都挡不住历史的煌煌大势。

不过毕竟小胖子还只是一个孩子,哪会认真做自己先生布置的作业嘛。

所以只能期期艾艾的说道,“先生,能…能再给一两天的时间吗,算术试卷和人文科学试卷都做完了,物理试卷今天我一定做完…”

叶瑾见他这幅孺子可教的模样,也微微点了点头,表示同意。

姚广孝在一旁听得云里雾里的,

这对师徒都在说什么啊!?

算术自己倒是懂,物理好像是《庄子》里面的一个词,但是人文科学又是什么鬼?!

其实“物理’一词,确实是华夏最古老的词汇之一,最早出现于战国时期。

《庄子·知北游》说:“天地有大美而不言.四时有明法而不议,万物有成理而不说,圣人者.原天地之美而达万物之理”,里面的“万物之理’,就和现代物理几乎是同一个意思。

至于《庄子·秋水》也有:“语大义之方,论万物之理”之说。

“万物之理”正是“物理”一词的基本含义。

天地之运行.四时之交替.万物之生衰,古“二八三”人都将其看作“物理”的表现。

在此基础上,《荀子·解蔽》作了进一步总结:“凡已知,人之性也,可以知,物之理也。”这里“物理”一词虽未连用,但上下文看是专讲观物知理的。所以唐扬惊注目:“以知人之性推知,则可知物理也。”

姚广孝虽然是一个和尚,但是学识渊博,自然听说过物理”这个词。

但是‘人文科学”这个词他真的就是闻所未闻了。。

“大人,你口中的“物理’,可是《庄子》中的万物之理?!”姚广孝突然开口问道。

叶瑾有些懵逼。

嗯!?

物理”这个词咱古代就有了吗!?

我说我不知道你信吗!?

我还以为是舶来品呢。

不过他可不想在自己的开山大弟子面前跌份,所以很笃定的点了点头,道,“对,该词正是出自于《庄子》。”

“那‘人文科学”又是何物?!”姚广孝的求知欲很强。

“人文科学!?”叶瑾抓了抓脑袋。

“人文的含义贫僧略懂,应该是与‘人’有关。”姚广孝说道,“但是科学,可是前宋陈亮的着作《送叔祖主筠州高要簿序》中‘自科学之兴,世之为士者往往困于一日之程文,甚至于老死而或不遇。”的“科学”?!”

叶瑾更懵逼了。

他根本就不知道陈亮到底是什么人。

更不懂这句话到底是什么含义。

不过还没等叶瑾回答,姚广孝就已经摇了摇头,否定了自己的答案,说道,“应该不是此意,陈亮这番话的含义是‘自科举兴盛以后,世上的读书人往往受限于考试那天的范文,甚至到老死也不被赏识。’大人虽然制业有成(制业就是科举的意思),但是您的这位大弟子根本就不会走科举这条路,所以您也不会教他如何制业”,所以这里的科学应该还有别的含义。”

这番话都已经把叶瑾整无语了。

他现在真的很讨厌和这种博学多才的人讲话。

想了想,叶瑾才开口解释道,“人文确实和人有关,至于‘科学”,并不是信仰,而是拿证据说话。它是一种态度、观点、方法。”

“怎么说呢,就比如说你信仰的“佛教“我称之为‘神学’,虚无缥缈,但是你十分笃定有佛祖的存在。而科学就正好和“神学”相反,注重的是证据,相信眼见为实…”

虽然叶瑾对“科学的定义并不算太准确,而且十分粗糙,不过姚广孝还是有些听懂了。

他现在也知道为什么叶瑾在弑佛”的时候没有丝毫的心理负担了。

无知者无畏,

他压根就不信这个世界上会有神佛,自然就不会对‘弑佛’有什么心理负担了。

这就是‘信仰”的不同,才会导致叶瑾会有这么危险的举动。

想到这,姚广孝不由得微微叹了一口气。

看来自己这个主公,和佛门的死仇是解不了的了。

“不过我对信仰没有任何的歧视,只要一个宗教具有教化百姓的左右,那么我是支持的.…但是我不能容忍打着宗教的旗号欺压百姓,骗取百姓的钱财等等,所以道衍大师,你可以向你的同门传一句话,那就是本官之前的那件事只针对弘觉寺,并没有针对佛门。这不是本官懦弱或者是怕了佛门,而是本官知道佛门现在虽然日益堕落,但是也有真正的得道高僧。这些得道高僧依然值得本官的尊重,而且本官之前也和魏国公有过议论,那就是等朝廷的兵锋直指漠北草原之后,我中原的宗教,也就是道门和佛门,也可以一起进入草原,教化那里的百姓,让其放下戾气,不再与朝廷为敌。”

听到叶瑾的这番话,姚广孝不由得悚然一惊。

这难道就是传说中的“给一巴掌再给一颗蜜枣”?!

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